Os líderes sindicais saudaram a votação “esmagadora” a favor da greve dos professores escoceses como parte de uma disputa sobre a carga de trabalho.
Uma votação entre membros do sindicato EIS – o maior sindicato docente da Escócia – registou 85% de greves a favor, com uma participação de 60%.
A secretária-geral do EIS, Andrea Bradley, disse que o comitê executivo do sindicato se reunirá na quinta-feira para discutir os próximos passos.
Mas é possível que qualquer acção de greve possa atingir as escolas quando os alunos do ensino secundário fizerem exames em Abril e Maio – e durante a próxima campanha eleitoral de Holyrood.
Bradley, no entanto, disse que o “resultado esmagador da votação” deu ao sindicato “um mandato muito claro para uma ação industrial por parte dos professores devido à carga de trabalho excessiva”.
O resultado surge na segunda votação dos membros, com uma votação anterior obtendo a maioria para a acção de greve, mas ficando aquém da participação exigida pelas leis do Reino Unido para que qualquer acção industrial possa prosseguir.
Sra. Bradley disse, no entanto, que durante “cinco longos anos, os professores têm esperado que as promessas do manifesto, feitas pelo atual governo escocês antes das últimas eleições em Holyrood, sobre como lidar com a carga de trabalho dos professores se concretizassem”.
Ela acrescentou: “Sem nenhum sinal real de cumprimento dessas promessas de redução da carga de trabalho excessiva dos professores através do recrutamento de 3.500 professores adicionais, ao mesmo tempo que se combate o desemprego dos professores e os contratos de zero horas, e se reduz o tempo máximo de contacto com as aulas dos professores para 21 horas por semana, a paciência dos professores está claramente agora no fim.”
A Sra. Bradley declarou: “Já passou muito do tempo em que estas promessas feitas aos professores da Escócia deveriam ter sido cumpridas, honradas e cumpridas pelo governo escocês e pelos empregadores das autoridades locais.
A secretária geral do EIS, Andrea Bradley, disse que a paciência dos professores estava “claramente chegando ao fim” (Andrew Milligan/PA)
“Eles já se comprometeram conjuntamente a cumprir estes importantes compromissos, mas desde então pouco fizeram para garantir melhorias há muito esperadas nas condições de trabalho dos professores e nas condições de aprendizagem associadas dos alunos.”
A secretária-geral do EIS disse esperar que o resultado da votação “finalmente impulsione” tanto o governo escocês como o órgão governamental local Cosla “à ação” e resulte em “negociações sérias para pôr fim à disputa depois de mais de um ano”.
O porta-voz da educação liberal-democrata, Willie Rennie MSP, disse: “Que demonstração mais clara da disfunção do SNP poderia haver do que greves escolares durante a próxima campanha eleitoral?
“Tudo o que os professores recebem do SNP são palavras calorosas e muitas promessas.”
O porta-voz de recursos da Cosla, conselheiro Ricky Bell, declarou: “A ação industrial não é do interesse de ninguém, e instamos os sindicatos a trabalhar com a Cosla e o governo escocês para encontrar uma solução que todas as partes possam concordar, em vez de ameaçar perturbar a educação nesta época crucial do ano”.
Ele declarou: “Cosla continua comprometida com o envolvimento construtivo com o governo escocês e os sindicatos de professores através do Comitê Escocês de Negociação para Professores (SNCT) na implementação do compromisso ministerial de reduzir o tempo de contato com as aulas”.
No entanto, disse que “permanecem as preocupações sobre as implicações financeiras e práticas desta política”, insistindo que a redução do tempo de contacto com as aulas “não pode ser alcançada sem financiamento total e uma compreensão clara do seu impacto nas crianças e jovens”.
A Secretária da Educação, Jenny Gilruth, disse: “Embora respeitemos o direito dos sindicalistas de retirarem o seu trabalho, estou profundamente decepcionado que o EIS tenha tomado esta medida enquanto discussões construtivas já estão em curso para reduzir o tempo de contacto com as aulas, melhorar o salário de maternidade e oferecer uma semana de ensino piloto de quatro dias.
“Os interesses de ninguém serão servidos pela acção industrial nas nossas escolas.
“Isto irá perturbar a aprendizagem das crianças e dos jovens – particularmente no período crucial que antecede os exames – bem como dos pais, responsáveis e comunidades escolares.
“Estou totalmente empenhado em continuar as discussões até chegarmos a uma posição acordada sobre como libertar o tempo dos professores e melhorar o bem-estar, e apelo aos sindicatos para que continuem a trabalhar connosco para que possamos evitar esta acção industrial desnecessária e prejudicial. O nosso foco deve permanecer no que é mais importante: melhorar os resultados educativos dos nossos filhos.”
